Cuando se utiliza el término cognición de manera amplia, este alude a los múltiples procesos por medio de los cuales se accede al conocimiento, como la percepción, el descubrimiento, el reconocimiento, la imaginación, el juicio, la memorización, el aprendizaje, el pensamiento e incluyéndose, con relativa frecuencia, al lenguaje.
La constitución del cognoscitivismo está vinculada al conjunto de ciencias a las que se les ha denominado cognitivas, debido a su influencia y aportes al campo. Estas ciencias pueden formar vínculos interdisciplinarios fuertes o débiles; dos ejemplos de ello son la filosofía, de la que se desprende como objeto de estudio el conocimiento, y la antropología, que aporta los métodos y técnicas generales a la investigación desde un punto de vista cualitativo.
La influencia de estas ha sido de gran importancia porque en su conjunto, nos han ayudado a comprender la importancia que tienen las capacidades que tenemos como seres humanos para representarnos el mundo, de forma análoga a como se organizan los sistemas procesadores de información y con esto nos acercamos al conocimiento neurológico de una forma sencilla y comprensible.
Para los cognoscitivistas el aprendizaje es un proceso activo y constructivo en el que el individuo procesa,codifica,almacena y recupera información, en lugar de ver el aprendizaje simplemente como una respuesta a estímulos externos , se centra en como las personas construyen su propio conocimiento a partir de la información que reciben, el aprendizaje no es solo un cambio observable en el comportamiento sino una transformación interna en como el individuo entiende.
Comentarios
Publicar un comentario